第三十一章唯素质论

第三十一章唯素质论 (第2/2页)

转学之后在新学校呆了才不过一年，不过按照林克的计划，前不久刚刚拿到了属于自己的驾照，因此也是到了去上大学的时候了。
　　
　　考试前的流程和太平洋对岸的高考差不了太多，带着纸笔、准考证、学生证等等，然后在考场门外派对等着老师搜查。
　　
　　让学生们主动把不能带进考场里的东西交出来，并且一个个核对学生样貌，避免出现代考的情况。
　　
　　大学方面经常宣称，对ACT和SAT这两门不同的考试一视同仁，但常春藤盟校偏爱ACT测试分数，已经成为学生和老师们眼中公开的秘密。
　　
　　林克也希望一次就能够得到一个好成绩，毕竟他可不想要再等两个月。
　　
　　和太平洋对岸那边的大学不一样，美国的大学一开始就是为了上层阶级准备的，因此入选也非常有上流贵族气息。
　　
　　太平洋对面的唯分数论，千军万马挤独木桥，被一些拎不清的人鄙视，每每拿出的例子就是米国高校录取的唯素质论，殊不知唯分数论才是保证他们人生中最重要的一个公平进入上层的阶梯。
　　
　　唯素质论就是不以分数论英雄，要么有钱，要么有权，而在米国，权和钱又是互通的，因此总结起来只有一句话，没钱就别来。
　　
　　那些顶尖富N代，父辈已经完成财富积累，在他们还没有出生时就通过设立基金会，给顶级名校盖楼捐钱，引进名师和高昂教学设备。
　　
　　于是，不管这个富二代或者富N代在高中时代如何的浪，成绩如何的差，他都能躺着进入无数人百般努力却进入不了的世界顶级名校。
　　
　　财富和地位稍差一些的，会花几十万美元这样的‘小钱’捐赠给名校，成为该名校捐赠委员会成员，等到他们的孩子报考该大学时，将被该校招生办优先录取。
　　
　　再差一点的，他们会让自家孩子上大学预科、荣誉课程，参加各种代表素质的小众运动，比如马术、高尔夫等。
　　
　　这些被公认代表素质的小众运动，公立高中根本没有条件开设课程，就算开设了，绝大部分的学生连买装备的钱都没有。
　　
　　如此一番筛选下来，名校的生源已经去了大半，再加上还有像谢尔顿、佩吉这样的天才需要破格录用，真正留给平民学生的名额已经寥寥无几了。
　　
　　这样一来，余下的平民学生，只能够参加ACT和SAT，转回了唯成绩论，而且一大票有素质的学生直接到了对岸，看着无数平民学生千军万马挤钢丝绳。
　　
　　当然，既然生在了米国，就要想办法适应这里的一切，林克如果不是有外挂，能够不断地提升智力，即便是重生，智商只是普通人层次的他最佳的设想不过是考一所一流的公立大学，那些最出名的私立学府就不要想了。
　　
　　而现在的林克，智力在提升之后可以说是天才了，对比那些从小就表现出高智商的天生天才，在年龄方面还是有劣势的，和其他人差不多的年龄让他只能够选择乖乖的来参加考试。